Argitalpenak (16) Regina Guerra Guezuraga argitalpenak

2024

  1. Bodies and learning trajectories: a ‘post’ feminist approach to the experience of Spanish students in higher education

    Gender and Education

2023

  1. Dinámicas de trabajo intergrupales como estrategia para la construcción de conocimiento. Un acercamiento desde el trabajo interdisciplinar modular

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 61-70

  2. Trayectorias de aprendizaje colaborativas desde la ética inclusiva.Cartografías de una práctica dialógica en la reflexión docente.

    Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. (Graó)

  3. Álbum ilustrado, de continente a contenido: una propuesta plástica en torno a los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil

    Leer para un mundo mejor. Literatura infantil y juvenil y objetivos de desarrollo sostenible (Tirant lo Blanch), pp. 171-192

2022

  1. Lo líquido del espacio: una mirada hacia habitar contextos educativos.

    Tercio creciente, Núm. 5, pp. 29-47

2021

  1. Dejar de mirar hacia fuera para repensarnos hacia dentro: Desacelerar a través del autorretrato

    Artseduca, Núm. 28, pp. 124-139

  2. Desgarrar la Imagen. Prácticas de Indisciplina Visual en la Formación de Educadoras

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 10, Núm. 2, pp. 13-26

  3. ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 3, pp. 1045-1046

2020

  1. Historia de vida universitaria: de nuestros afectos discentes a la identidad investigadora-docente

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 129-152

2018

  1. Usos críticos de las tecnologías digitales para el aprendizaje dentro y fuera de los contextos institucionales de formación

    Innovación Educativa: perspectivas y desafíos (Universidad de Valparaiso), pp. 175-208

2016

  1. ARTikertuz, ¿qué conocimiento generamos a partir de la relación pedagógica entre profesorado?

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 7, pp. 19-38

  2. ARTikertuz: una comunidad de profesores innovadores en la educación de las artes-visuales que trabaja a través de una red de investigación y práctica estable.

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. Desde la inquietud y creación artística, hacia reflexiones desde las prácticas educativas no formales.

    Arte y políticas de identidad, Núm. 14, pp. 41-51

  4. La constitución de las identidades en las sociedades hipervigiladas: Experiencias de aprendizaje con futuras maestras de educación infantil a partir del proyecto ARTikertuz

    Devenir: Revista de estudios culturales y regionales, Año 10, Núm. 32, pp. 133-146

2015

  1. Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer.

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 6, pp. 19-32

2013

  1. De un proceso de creación artística a una reflexión sobre las relaciones pedagógicas.

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 328-336