Historia de vida universitariade nuestros afectos discentes a la identidad investigadora-docente

  1. Altuna Lizarraga, Maria 1
  2. Guerra Guezuraga, Regina 1
  3. Peña Zabala, Miriam 1
  4. Camarero-Nuñez, Alaitz Sasiain 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Revista:
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje

ISSN: 0719-6202

Año de publicación: 2020

Volumen: 6

Número: 1

Páginas: 129-152

Tipo: Artículo

DOI: 10.22370/IEYA.2020.6.1.1933 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Nos presentamos como cuatro voces diferentes, pero con similitudes, parecidas pero singulares a su vez. Compartimos la formación universitaria en Bellas Artes y tenemos caminos dispares que nos han llevado a preocuparnos en torno a la práctica e investigación docente vinculada a las artes. En este contexto presentamos cuatro voces entrelazadas que vinculan nuestro periodo universitario a la práctica e investigación docente en la que estamos inmersas en la actualidad. Ponemos por lo tanto el acento en lo que la universidad y sus modos de hacer en la formación artística nos aportó en su día y rescatamos los afectos que forman parte de nosotras para dialogar sobre cómo estos pueden dar de algún modo forma nuestra identidad docente. El modo de afrontar la escritura, plantea un desenlace incierto consecuencia del tejido generado. Los puntos emergentes se recogen en las disclusiones que plantean ramificaciones desde las que poder seguir conversando.

Fuente de los datos: Dialnet