Miryam
Martínez Izaguirre
Publications (23) Miryam Martínez Izaguirre publications
2024
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Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 357-377
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Aplicación de una prueba piloto de co-creación de las rúbricas entre profesorado y alumnado en una asignatura de Educación Superior
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 378-395
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La co-creación de rúbricas, una estrategia para la mejora de los aprendizajes del alumnado en la Educación Superior: una aproximación teórica
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 396-409
2021
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Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente
Revista de educación, Núm. 393, pp. 97-128
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Desarrollo de la competencia emprendedora mediante la participación de alumnado en proyectos europeos
Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario (Síntesis), pp. 227-237
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Sensibilización docente hacia la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 139-151
2020
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Relevancia de la formación docente para la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales
Atenas: revista científico pedagógica, Vol. 1, Núm. 49, pp. 1-19
2019
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Adimen-gaitasun handiko ikasleei hezkuntza-arreta emateko plana: 2019-2022
Servicio Central de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzu Nagusia
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Aprendizaje entre iguales y desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas del Grado de Educación Primaria a través de los foros online
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, Vol. 37, Núm. 1, pp. 45-53
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Dinamizar la tutoría del Prácticum con foros en línea
Espacios de aprendizaje en Educación Superior (Octaedro), pp. 241-254
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Jornadas educativas de visibilización de los trabajos fin de grado para el aprendizaje compartido
Espacios de aprendizaje en Educación Superior (Octaedro), pp. 123-134
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Plan de atención educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales: 2019-2022
Servicio Central de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzu Nagusia
2018
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Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento
RED: revista de educación a distancia, Núm. 56
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El uso de los foros en el Practicum para el desarrollo profesional de los estudiantes del Grado de Educación Primaria
Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras
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Jornada de Visibilización y Difusión de los Trabajos Fin de Grado en el Grado de Educación Primaria
Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras
2017
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Competencias profesionales del profesorado de educación obligatoria
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 74, Núm. 1, pp. 171-192
2013
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Elaboración y validación del perfil de competencias docentes en educación obligatoria
International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher
2012
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El Plan de Acción Tutorial (PAT): una oportunidad para el desarrollo socioafectivo de los estudiantes del Grado en Educación Primaria
La educación como elemento de transformación social: libro de actas
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El desarrollo socioafectivo de los estudiantes del Grado en Educación Primaria a través de la experiencia de Practicum
La educación como elemento de transformación social: libro de actas
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La inclusión social en las aulas de Educación Primaria
Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 253-264