Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios

  1. Eneko Balerdi Eizmendi 1
  2. Miryam Martínez Izaguirre 1
  3. Alaitz Amezua Urrutia 1
  1. 1 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

Libro:
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza
  1. Cruz Carvajal, Isleny (coord.)
  2. Pinilla Gómez, Raquel (coord.)
  3. Puebla Martínez, Belén (coord.)

Editorial: Dykinson

ISBN: 978-84-1170-931-6

Año de publicación: 2024

Páginas: 357-377

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet