Publicaciones en las que colabora con Jesús Alonso Tapia (15)

2023

  1. Cuestionario de metas situadas,ajuste y validación transcultural: comparación entre estudiantes colombianos y españoles

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 21, Núm. 61, pp. 667-692

2022

  1. University classroom. Influence of motivational climate and teaching style on students' self-regulation and performance

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 399-412

2021

  1. Classroom Motivational Climate in Higher Education: Validation of a Model for Assessment

    International Journal of Instruction, Vol. 14, Núm. 2, pp. 685-702

  2. Deep learning self-regulation strategies: Validation of a situational model and its questionnaire

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 1, pp. 10-19

2020

  1. Development and validation of the Teaching Styles Inventory for Higher Education (TSIH)

    Anales de psicología, Vol. 36, Núm. 1, pp. 143-154

  2. Regulating emotions and learning motivation in higher education students

    International Journal of Emotional Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 73-89

2014

  1. Development and validity of the Emotion and Motivation Self-Regulation Questionnaire (EMSR-Q)

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-15

  2. Rúbricas y guiones de autoevaluación: efectos sobre la autorregulación y el rendimiento de estudiantes universitarios de primer año

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 37, Núm. 1, pp. 164-183

  3. Teorías de autorregulación educativa: una comparación y reflexión teórica

    Psicología educativa, Vol. 20, Núm. 1, pp. 11-22

  4. ¿Cómo autorregulan nuestros alumnos?: Modelo de Zimmerman sobre autorregulación del aprendizaje

    Anales de psicología, Vol. 30, Núm. 2, pp. 450-462

2013

  1. Autoevaluación : connotaciones teóricas y prácticas: cuándo ocurre, cómo se adquiere y qué hacer para potenciarla en nuestro alumnado

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 11, Núm. 30, pp. 551-576

  2. Revisión sobre autoevaluación educativa: evidencia empírica de su implementación a través de la autocalificación sin criterios de evaluación, rúbricas y guiones

    Revista de investigación en educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 172-197

  3. Rubrics vs. self-assessment scripts effect on self-regulation, performance and self-efficacy in pre-service teachers

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 39, Núm. 3, pp. 125-132

2012

  1. Efectos de rúbricas y guiones de autoevaluación en la autorregulación, aprendizaje, auto-eficacia y motivación en estudiantes de educación secundaria

    La investigación en motivación y emoción [Recurso electrónico]: contribuciones de jóvenes investigadores en formación

2010

  1. Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Núm. 3, pp. 385-398