Publicaciones (28) Publicaciones de Zoe Martínez de la Hidalga de la Torriente

2023

  1. Formando en sostenibilidad a través del trabajo fin de máster

    La formación integral del alumnado universitario para responder a los retos de la sostenibilidad y la responsabilidad social (Editorial Síntesis), pp. 39-50

  2. La voz de las y los formadores: construyendo el concepto de profesión docente a través de las competencias profesionales

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 33-46

2022

  1. Codocencia

    Universidad Pontificia Comillas

  2. Construyendo identidades desde las competencias de la orientación educativa en la formación inicial

    Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (Dykinson), pp. 171-182

2021

  1. "No one will criticize you": Keys for Egalitarian Participation in Dialogic Literary Gatherings

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 11, Núm. 3

  2. Expectativas y proyecto profesional del alumnado del grado en Educación Primaria

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  3. La dualidad universitaria en respuesta a la necesidad de profesionalización

    Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario (Síntesis), pp. 181-189

  4. La formación inicial en orientación educativa: diseño y desarrollo de un taller de inserción laboral para alumnado de grado

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

2020

  1. Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad profesional del profesorado en la formación inicial

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 18, Núm. 2

  2. Evaluación por competencias en el practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  3. Exploring the Impact of Dialogic Literary Gatherings on Students’ Relationships With a Communicative Approach

    Qualitative Inquiry, Vol. 26, Núm. 8-9, pp. 996-1002

  4. Guía para el trabajo fin de máster (TFM) del Máster de Secundaria en base a las competencias docentes del perfil

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

2019

  1. Aprender de los demás y con los demás a través de la tutoría entre iguales

    Espacios de aprendizaje en Educación Superior (Octaedro), pp. 269-282

  2. Los grupos interactivos como estrategia de mejora en la formación inicial de los futuros docentes de matemáticas en el doble grado de CAFyD y Educación Primaria

    Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen

2018

  1. Desarrollando la Identidad Profesional en la Formación Inicial del Profesorado mediante una experiencia de trabajo entre iguales

    Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras

  2. El prestigio social de la profesión según los futuros docentes de educación primaria y secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 2, pp. 289-308

  3. Formación dual en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria

    Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras

2017

  1. Using metaphors to know the conceptions about the teaching profession in initial teacher education

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 6, Núm. 2, pp. 183-208

2016

  1. Tertulias literarias dialógicas: herramienta para una educación de éxito

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 367, pp. 42-47

2015

  1. Imagen del profesor en el grado en educación primaria

    Tendencias pedagógicas, Núm. 25, pp. 149-166