Thesis

  1. Currículo de electrostática para bachillerato 1996

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Supervised Theses (10)

  1. Erresistentziak dituzten korrente zuzeneko zirkuituetan eremu eta potentzial kontzeptuen inguruko ikasleen zailtasun eta arrazoiketak 2020

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    LENIZ EREÑO, ANE

  2. Diseño iterativo de una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre el pricipio generalizado del trabajo y la energía en cursos universitarios de física general 2018

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    GUTIERREZ BERRAONDO, JOSE

  3. El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la universidad: dificultades de aprendizaje y la presentación del concepto en los libros de texto 2012

    Universitat de València

    Garzón Barragán, Isabel

  4. Los museos interactivos de ciencias como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria 2010

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Morentin Pascual, Maite

  5. Aprovechamiento didáctico de un parque temático para generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias naturales. 2009

    Universitat de València

    Londoño Villamil, Germán

  6. Análisis crítico de la enseñanza de visualización en primer ciclo de universidad y propuesta alternativa de orientación constructivista 2004

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Garmendia Mujika, Mikel

  7. La enseñanza de la capacidad eléctrica en primer ciclo de universidad. Análisis de dificultades y propuesta alternativa 2004

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    ZUBIMENDI HERRANZ, JOSÉ LUIS

  8. La resolución de problemas de física general en la universidad: una propuesta didáctica basada en el planteamiento y resolución de situaciones problemáticas abiertas 2004

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    CEBERIO GÁRATE MIGUEL JOSÉ

  9. La enseñanza de la probabilidad en primer ciclo de universidad. Análisis de dificultades y propuesta alternativa de orientación constructivista 2003

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    BARRAGUÉS FUENTES JOSÉ IGNACIO

  10. Introducción del concepto de campo magnético en primer ciclo de universidad: dificultades de aprendizaje y propuesta de enseñanza alternativa de orientación constructivista 2002

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    ALMUDI GARCIA JOSE MANUEL

Theses Committees (34)

  1. Chair of the Committee

    Propuesta de investigación-acción para formar a estudiantes de magisterio en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias como indagación. Primeros resultados 2022

    Universitat de València

    Duque Lozano, Kelly Johanna

  2. Chair of the Committee

    Análisis del impacto de la inserción de las metodologías ABP y ABPY en los estudios de ingeniería: el caso del programa ERAGIN 2020

    Universidad de Deusto

    Aginako Arri, Zaloa

  3. Chair of the Committee

    L'aportació de les activitats dels centres de ciència al desenvolupament de la competència científica en l'alumnat d'educació primària. El cas de la fundació cram 2020

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Boadas Mir, Elena

  4. Committee Member

    Stem education in elementary grades: design of an effective framework for improving attitudes towards school science 2020

    Universidad de Burgos

    TOMA, RADU BOGDAN

  5. Chair of the Committee

    El paper del tinkering en l'educació stem no formal 2019

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Simarro Rodríguez, Cristina

  6. Committee Member

    Desarrollo del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico con profesores de física colombianos de bachillerato, mediante un programa de intervención 2015

    Universidad de Extremadura

    Melo Niño, Lina Viviana

  7. Committee Member

    L'ensenyament problematitzat de la física quàntica en batxillerat com a instrument de millora de l'aprenentatge 2015

    Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

    Savall Alemany, Francisco

  8. Committee Member

    Motivacions, expectatives i objectius del professorat en les visites als museus de ciència 2015

    Universitat de Barcelona

    Viladot Barba, Pere

  9. Chair of the Committee

    Arquitectura religiosa guipuzcoana desde la segunda mitad del siglo XX a nuestros días 2014

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Aranjuelo Michelena, Alejandro

  10. Committee Member

    Un enfoque epistemológico-constructivista para facilitar el aprendizaje en el laboratorio desde una perspectiva ausubeliana 2014

    Universidad de Burgos

    FLORES ESPEJA, JULIA LUISA

  11. Committee Member

    La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia en la enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en física 2013

    Universidad de Granada

    Fracaro, Anahí Catalina

  12. Committee Member

    Nueva metodología constructivista para el autoaprendizaje de las tecnologías complejas utilizando las TIC. Aplicación a la enseñanza de la electrónica 2012

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    FERNANDEZ SANCHEZ, PILAR

  13. Committee Member

    Las precticas experimentales en los textos y su influencia en el aprendizaje: aporte historico y filosofico en la fisica de campos 2011

    Universitat Autònoma de Barcelona

    GARCIA ARTEAGA, EDWIN GERMAN

  14. Committee Member

    L'ensenyament-aprenentatge de la termoquímica. Anàlisi crítica i proposta de millora. 2009

    Universitat de València

    Furió Gómez, Cristina

  15. Committee Member

    La Enseñanza de la Mecánica Cuántica en la Escuela Media 2009

    Universidad de Burgos

    Fanaro Cavalli, María de los Ángeles

  16. Committee Member

    Los módulos interactivos en un museo de ciencias como herramientas de aprendizaje científico 2009

    Universidad Autónoma de Madrid

    Alderoqui Pinus, Diana

  17. Committee Member

    La enseñanza y el aprendizaje del concepto de elemento químico en la educación secundaria y el bachillerato. Análisis crítico y propuesta de mejora 2008

    Universitat de València

    LOPEZ VALENTIN, DULCE MARIA

  18. Committee Member

    La enseñanza del concepto de equilibrio químico. Análisis de las dificultades y estrategias didácticas para superarlas. 2008

    Universitat de València

    Moncaleano Rodríguez, Hernando

  19. Committee Member

    Planificación, puesta en práctica y evaluación de la enseñanza problematizada sobre la luz y la visión en la educación secundaria obligatoria. 2007

    Universitat de València

    Osuna García, Luís

  20. Committee Member

    Las interacciones ciencia, tecnología y sociedad en los ciclos formativos de sistemas eléctricos. 2006

    Universitat de València

    Ríos Tarazona, Emilio

  21. Committee Member

    Papel de los museos de ciencias en el tratamiento de los problemas del mundo. 2006

    Universitat de València

    González Morales, Mario Helí

  22. Committee Member

    Dificultats en la comprensió dels conceptes de substància química, substància simple i compost. Proposta de millora basada en estratègies d'ensenyament-aprenentatge per investigació orientada. 2005

    Universitat de València

    Domínguez Sales, María Consuelo

  23. Committee Member

    Enseñanza de materias tecnocientíficas en la universidad. Análisis crítico y propuesta para desarrollar la enseñanza como actividad de investigación 2005

    Universitat de València

    CORENA PARRA JAIME FERNANDO

  24. Committee Member

    La enseñanza de la mecánica newtoniana con una estructura problematizada en el primer curso universitario: Efectos sobre el clima del aula, el aprendizaje conceptual y la capacidad para la resolución de problemas 2004

    Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

    BECERRA LABRA, CARLOS HUMBERTO ANTONIO

  25. Committee Member

    La enseñanza/aprendizaje del modelo sol-tierra. Análisis de la situación actual y propuesta de mejora para los futuros profesores de primaria 2003

    Universitat de València

    MARTÍNEZ SEBASTIÁ, BERNAT

  26. Committee Member

    Imágenes y enseñanza de la física: una visión cognitiva 2002

    Universidad de Burgos

    OTERO UGARTE, MARÍA RITA

  27. Committee Member

    Discurso en el laboratorio durante la resolución de problemas de física y química, acciones, justificaciones, cultura científica y mediación 2002

    Universidade de Santiago de Compostela

    REIGOSA CASTRO CARLOS EMILIO

  28. Committee Member

    Contribución del cómic a la imagen de la ciencia 2002

    Universitat de València

    GALLEGO TORRES ADRIANA PATRICIA

  29. Committee Member

    La introducción y utilización del concepto de diferencial en la enseñanza de la física análisis de la situación actual y propuesta para su mejora 2002

    Universidad Autónoma de Madrid

    López-Gay, Rafael

  30. Committee Member

    Análisis crítico de la enseñanza-aprendizaje de las reacciones ácido-base en el bachillerato. Una propuesta alternativa basada en el aprendizaje por investigación dirigida 2000

    Universitat de València

    BARCENA RIOS, SERGIO LUIS

  31. Committee Member

    El principio de conservación de la energía y sus implicaciones didácticas 2000

    Universitat de València

    Tarin Martínez, Francisco

  32. Committee Member

    La enseñanza de la química y su relación con las actitudes de los estudiantes hacia la química 1998

    Universitat de València

    ROMO ARTEAGA VICTOR MANUEL

  33. Committee Member

    Diversidad y evolución conceptuales en nutrición humana: un modelo sistémico-evolutivo del cambio conceptual 1997

    Universidad de Oviedo

    Luffiego García, Máximo

  34. Committee Member

    "Análisis crítico de la enseñanza-aprendizaje de los conceptos de ""cantidad de sustancia"" y de mol. Una propuesta alternativa basada en el aprendizaje por investigación" 1997

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    AZCONA RIVADO, RAFAEL