Publicaciones (232) Publicaciones de Jenaro Guisasola Aranzabal

2024

  1. A Project-Based Learning Approach for the Development of Learning Factory in the Engineering Curriculum

    Lecture Notes in Networks and Systems

  2. A Systematic Literature Review of Integrated STEM Education: Uncovering Consensus and Diversity in Principles and Characteristics

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 9

  3. A physics curriculum for the modern world

    Nature Physics

  4. Aprender sobre el sonido en el grado de educación primaria: una propuesta de enseñanza basada en la investigación de diseño

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  5. Ciclo de Rediseño basado en la Investigación Basada en el Diseño (DBR) de una Secuencia sobre Dinámica para la Escuela Secundaria: el rol de los profesores

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  6. Construyendo un coche autónomo: un proyecto STEM para la formación de futuro profesorado de secundaria

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  7. Design and implementation of a STEAM Teaching/Learning sequence by Project-Based Learning for the training of future secondary school teachers

    Journal of Physics: Conference Series

  8. Design-Based Research: Some Challenges and Insights

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 21, Núm. 2

  9. La investigación de diseño a debate

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  10. Learning difficulties among students when applying Ampére-Maxwell's law and its implications for teaching

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 20, Núm. 1

  11. Mejorar los conocimientos y las prácticas científicas de los estudiantes de ingeniería mediante su participación en el desarrollo de proyectos STEM

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  12. Project-based Approach to Implement a STEM-Focused Engineering Curriculum

    Journal of Physics: Conference Series

  13. Research on Designing Teaching–Learning Sequencies: Accomplishment and Challenges

    Springer Proceedings in Physics

2023

  1. Análisis de la comprensión y razonamiento epistémico de los estudiantes sobre los equilibrios de solubilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 41, Núm. 2, pp. 47-69

  2. Electromagnetic field presented in introductory physics textbooks and consequences for its teaching

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 19, Núm. 2

  3. Phenomenographic approach to understanding students’ learning in physics education

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 19, Núm. 2

  4. Recognition and conversion of electric field representations: The case of electric field lines

    Physical Review Physics Education Research, Vol. 19, Núm. 2

2022

  1. Algunos aportes de la epistemología para la enseñanza de la física: el caso de la energía en la escuela secundaria

    Revista de enseñanza de la física, Vol. 34, Núm. 1, pp. 183-191

  2. Deficiencias de comprensión y epistémicas de los estudiantes universitarios en la construcción de categorías explicativas sobre las relaciones trabajo-energía

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 40, Núm. 1, pp. 47-64

  3. Diseño de una intervención educativa sobre la pandemia de la COVID-19 y las medidas de prevención

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1302