Jenaro
Guisasola Aranzabal
Dissertation
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Currículo de electrostática para bachillerato 1996
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Dissertationen geleitet (10)
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Erresistentziak dituzten korrente zuzeneko zirkuituetan eremu eta potentzial kontzeptuen inguruko ikasleen zailtasun eta arrazoiketak 2020
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
LENIZ EREÑO, ANE
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Diseño iterativo de una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre el pricipio generalizado del trabajo y la energía en cursos universitarios de física general 2018
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
GUTIERREZ BERRAONDO, JOSE
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El concepto de fuerza electromotriz en cursos introductorios de física en la universidad: dificultades de aprendizaje y la presentación del concepto en los libros de texto 2012
Universitat de València
Garzón Barragán, Isabel
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Los museos interactivos de ciencias como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria 2010
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Morentin Pascual, Maite
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Aprovechamiento didáctico de un parque temático para generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias naturales. 2009
Universitat de València
Londoño Villamil, Germán
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Análisis crítico de la enseñanza de visualización en primer ciclo de universidad y propuesta alternativa de orientación constructivista 2004
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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La enseñanza de la capacidad eléctrica en primer ciclo de universidad. Análisis de dificultades y propuesta alternativa 2004
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
ZUBIMENDI HERRANZ, JOSÉ LUIS
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La resolución de problemas de física general en la universidad: una propuesta didáctica basada en el planteamiento y resolución de situaciones problemáticas abiertas 2004
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
CEBERIO GÁRATE MIGUEL JOSÉ
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La enseñanza de la probabilidad en primer ciclo de universidad. Análisis de dificultades y propuesta alternativa de orientación constructivista 2003
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Introducción del concepto de campo magnético en primer ciclo de universidad: dificultades de aprendizaje y propuesta de enseñanza alternativa de orientación constructivista 2002
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
ALMUDI GARCIA JOSE MANUEL
Gerichte für Dissertationen (34)
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Präsident des Gerichts
Propuesta de investigación-acción para formar a estudiantes de magisterio en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias como indagación. Primeros resultados 2022Universitat de València
Duque Lozano, Kelly Johanna
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Präsident des Gerichts
Análisis del impacto de la inserción de las metodologías ABP y ABPY en los estudios de ingeniería: el caso del programa ERAGIN 2020Universidad de Deusto
Aginako Arri, Zaloa
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Präsident des Gerichts
L'aportació de les activitats dels centres de ciència al desenvolupament de la competència científica en l'alumnat d'educació primària. El cas de la fundació cram 2020Universitat Autònoma de Barcelona
Boadas Mir, Elena
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Vokal des Gerichts
Stem education in elementary grades: design of an effective framework for improving attitudes towards school science 2020Universidad de Burgos
TOMA, RADU BOGDAN
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Präsident des Gerichts
El paper del tinkering en l'educació stem no formal 2019Universitat Autònoma de Barcelona
Simarro Rodríguez, Cristina
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Vokal des Gerichts
Desarrollo del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico con profesores de física colombianos de bachillerato, mediante un programa de intervención 2015Universidad de Extremadura
Melo Niño, Lina Viviana
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Vokal des Gerichts
L'ensenyament problematitzat de la física quàntica en batxillerat com a instrument de millora de l'aprenentatge 2015Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
Savall Alemany, Francisco
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Vokal des Gerichts
Motivacions, expectatives i objectius del professorat en les visites als museus de ciència 2015Universitat de Barcelona
Viladot Barba, Pere
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Präsident des Gerichts
Arquitectura religiosa guipuzcoana desde la segunda mitad del siglo XX a nuestros días 2014Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Aranjuelo Michelena, Alejandro
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Vokal des Gerichts
Un enfoque epistemológico-constructivista para facilitar el aprendizaje en el laboratorio desde una perspectiva ausubeliana 2014Universidad de Burgos
FLORES ESPEJA, JULIA LUISA
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Vokal des Gerichts
La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia en la enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en física 2013Universidad de Granada
Fracaro, Anahí Catalina
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Vokal des Gerichts
Nueva metodología constructivista para el autoaprendizaje de las tecnologías complejas utilizando las TIC. Aplicación a la enseñanza de la electrónica 2012Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
FERNANDEZ SANCHEZ, PILAR
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Vokal des Gerichts
Las precticas experimentales en los textos y su influencia en el aprendizaje: aporte historico y filosofico en la fisica de campos 2011Universitat Autònoma de Barcelona
GARCIA ARTEAGA, EDWIN GERMAN
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Vokal des Gerichts
L'ensenyament-aprenentatge de la termoquímica. Anàlisi crítica i proposta de millora. 2009Universitat de València
Furió Gómez, Cristina
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Vokal des Gerichts
La Enseñanza de la Mecánica Cuántica en la Escuela Media 2009Universidad de Burgos
Fanaro Cavalli, María de los Ángeles
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Vokal des Gerichts
Los módulos interactivos en un museo de ciencias como herramientas de aprendizaje científico 2009Universidad Autónoma de Madrid
Alderoqui Pinus, Diana
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Vokal des Gerichts
La enseñanza y el aprendizaje del concepto de elemento químico en la educación secundaria y el bachillerato. Análisis crítico y propuesta de mejora 2008Universitat de València
LOPEZ VALENTIN, DULCE MARIA
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Vokal des Gerichts
La enseñanza del concepto de equilibrio químico. Análisis de las dificultades y estrategias didácticas para superarlas. 2008Universitat de València
Moncaleano Rodríguez, Hernando
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Vokal des Gerichts
Planificación, puesta en práctica y evaluación de la enseñanza problematizada sobre la luz y la visión en la educación secundaria obligatoria. 2007Universitat de València
Osuna García, Luís
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Vokal des Gerichts
Las interacciones ciencia, tecnología y sociedad en los ciclos formativos de sistemas eléctricos. 2006Universitat de València
Ríos Tarazona, Emilio
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Vokal des Gerichts
Papel de los museos de ciencias en el tratamiento de los problemas del mundo. 2006Universitat de València
González Morales, Mario Helí
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Vokal des Gerichts
Dificultats en la comprensió dels conceptes de substància química, substància simple i compost. Proposta de millora basada en estratègies d'ensenyament-aprenentatge per investigació orientada. 2005Universitat de València
Domínguez Sales, María Consuelo
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Vokal des Gerichts
Enseñanza de materias tecnocientíficas en la universidad. Análisis crítico y propuesta para desarrollar la enseñanza como actividad de investigación 2005Universitat de València
CORENA PARRA JAIME FERNANDO
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Vokal des Gerichts
La enseñanza de la mecánica newtoniana con una estructura problematizada en el primer curso universitario: Efectos sobre el clima del aula, el aprendizaje conceptual y la capacidad para la resolución de problemas 2004Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
BECERRA LABRA, CARLOS HUMBERTO ANTONIO
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Vokal des Gerichts
La enseñanza/aprendizaje del modelo sol-tierra. Análisis de la situación actual y propuesta de mejora para los futuros profesores de primaria 2003Universitat de València
MARTÍNEZ SEBASTIÁ, BERNAT
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Vokal des Gerichts
Imágenes y enseñanza de la física: una visión cognitiva 2002Universidad de Burgos
OTERO UGARTE, MARÍA RITA
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Vokal des Gerichts
Discurso en el laboratorio durante la resolución de problemas de física y química, acciones, justificaciones, cultura científica y mediación 2002Universidade de Santiago de Compostela
REIGOSA CASTRO CARLOS EMILIO
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Vokal des Gerichts
Contribución del cómic a la imagen de la ciencia 2002Universitat de València
GALLEGO TORRES ADRIANA PATRICIA
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Vokal des Gerichts
La introducción y utilización del concepto de diferencial en la enseñanza de la física análisis de la situación actual y propuesta para su mejora 2002Universidad Autónoma de Madrid
López-Gay, Rafael
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Vokal des Gerichts
Análisis crítico de la enseñanza-aprendizaje de las reacciones ácido-base en el bachillerato. Una propuesta alternativa basada en el aprendizaje por investigación dirigida 2000Universitat de València
BARCENA RIOS, SERGIO LUIS
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Vokal des Gerichts
El principio de conservación de la energía y sus implicaciones didácticas 2000Universitat de València
Tarin Martínez, Francisco
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Vokal des Gerichts
La enseñanza de la química y su relación con las actitudes de los estudiantes hacia la química 1998Universitat de València
ROMO ARTEAGA VICTOR MANUEL
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Vokal des Gerichts
Diversidad y evolución conceptuales en nutrición humana: un modelo sistémico-evolutivo del cambio conceptual 1997Universidad de Oviedo
Luffiego García, Máximo
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Vokal des Gerichts
"Análisis crítico de la enseñanza-aprendizaje de los conceptos de ""cantidad de sustancia"" y de mol. Una propuesta alternativa basada en el aprendizaje por investigación" 1997Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
AZCONA RIVADO, RAFAEL