Publicaciones (66) Publicaciones de Idoia Fernández Fernández

2024

  1. What is gained when university leadership revisits and recommits to equality considering the 2030 Agenda for sustainable development

    Feminismo/s, Núm. 43, pp. 245-272

2023

  1. Abusos sexuales contra la infancia y la adolescencia. Plan de formación de los y las trabajadoras de la Administración Pública Vasca. Informe final

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  2. Haur eta nerabeen aurkako sexu abusuak. Euskal Administrazio Publikoko langileentzako prestakuntza plana. Azken txostena

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

2022

  1. Conceptions et opinions relatives aux abus sexuels sur mineurs: una étude dans le secteur public basque

    Une éducation inclusive pour un développement durable: actes du 18e Colloque de l'AFDECE (L'Harmattan), pp. 123-134

  2. Indarkeria matxistak: prebentzioa, detekzioa eta esku-hartzea : Euskal Administrazio Publikoko langileentzako prestakuntza plana : azken txostena

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  3. Violencias machistas: prevención, detección e intervención : plan de formación de los y las trabajadoras de la Administración Pública Vasca : informe final

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

2021

  1. A holistic approach to integrate and evaluate sustainable development in higher education. The case study of the university of the Basque Country

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-19

  2. Cuatro décadas de evaluación de la actividad docente: estudio de caso de la Universidad del País Vasco

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 19, Núm. 2

  3. IkasGura: cambio educativo en la universidad. Diez años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de la educación. Experiencia de grupos con impacto social. (Editorial Comares: Granada), pp. 33-54

  4. Ikasgura: cambio educativo en la universidad: una décena de años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social (Comares), pp. 33-54

  5. Seleccionar al mejor profesorado para la escuela pública: un análisis de la legislación española

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1139-1152

2020

  1. La transformación docente de la universidad a 20 años de Bolonia: Balance y claves para un futuro por definir

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 28-52

2019

  1. Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación dir.

    Narcea

  2. El punto de partida: una forma académica de entender la docencia

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación (Narcea), pp. 217-257

  3. Las mujeres en la ciencia: tendencias en la Universidad del País Vasco

    Las mujeres en Bizkaia, luces y sombras (Real Sociedad Bascongada de Amigos del País = Euskalerriaren Adiskideen Elkarteko Zuzendaritza), pp. 33-46

  4. Marco de desarrollo académico docente: Un mapa de la buena docencia universitaria basado en la investigación coord.

    Red Estatal de Docencia Universitaria

  5. Una concepción de la docencia problemática, compleja y basada en la investigación

    Cartografía de la buena docencia universitaria: un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación (Narcea), pp. 9-25

2018

  1. Los entornos activo-colaborativos de aprendizaje como buenas prácticas en el desarrollo de competencias transversales en la formación profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco

    Educar, Vol. 54, Núm. 2, pp. 331-349

2017

  1. Educational development units in Spain: Current status and emerging trends

    International Journal for Academic Development, Vol. 22, Núm. 4, pp. 343-359

  2. El desarrollo docente del profesorado universitario: análisis y sistematización del concepto

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 87-108