Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Deusto (9)

2023

  1. La voz de las y los formadores: construyendo el concepto de profesión docente a través de las competencias profesionales

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 33-46

2021

  1. "No one will criticize you": Keys for Egalitarian Participation in Dialogic Literary Gatherings

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 11, Núm. 3

2020

  1. Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad profesional del profesorado en la formación inicial

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 18, Núm. 2

  2. Exploring the Impact of Dialogic Literary Gatherings on Students’ Relationships With a Communicative Approach

    Qualitative Inquiry, Vol. 26, Núm. 8-9, pp. 996-1002

2019

  1. Los grupos interactivos como estrategia de mejora en la formación inicial de los futuros docentes de matemáticas en el doble grado de CAFyD y Educación Primaria

    Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen

2018

  1. El prestigio social de la profesión según los futuros docentes de educación primaria y secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 2, pp. 289-308

2016

  1. Evolution of the Concept of the Teaching Profession in Secondary School Teacher Training

    FUTURE ACADEMY MULTIDISCIPLINARY CONFERENCE ICEEPSY & CPSYC & ICPSIRS & BE-CI

2015

  1. Imagen del profesor en el grado en educación primaria

    Tendencias pedagógicas, Núm. 25, pp. 149-166

2013

  1. THE WORLD CAFE: A METHODOLOGICAL STRATEGY IN UNIVERSITY TUTORIALS

    EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES