Toward a paradigm shift in feedback research: Five further steps influenced by self-regulated learning theory

  1. Panadero, E.
Revista:
Educational Psychologist

ISSN: 0046-1520

Año de publicación: 2023

Volumen: 58

Número: 3

Páginas: 193-204

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/00461520.2023.2223642 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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