The Future of Student Self-Assessment: a Review of Known Unknowns and Potential Directions

  1. Panadero, E.
  2. Brown, G.T.L.
  3. Strijbos, J.-W.
Revista:
Educational Psychology Review

ISSN: 1573-336X 1040-726X

Año de publicación: 2016

Volumen: 28

Número: 4

Páginas: 803-830

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10648-015-9350-2 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible