Implementing summative assessment with a formative flavour: A case study in a large class

  1. Broadbent, J.
  2. Panadero, E.
  3. Bouda, D.
Revista:
Assessment and Evaluation in Higher Education

ISSN: 1469-297X,  0260-2938

Ano de publicación: 2018

Volume: 43

Número: 2

Páxinas: 307-322

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/02602938.2017.1343455 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus