Implementing summative assessment with a formative flavour: A case study in a large class

  1. Broadbent, J.
  2. Panadero, E.
  3. Bouda, D.
Revista:
Assessment and Evaluation in Higher Education

ISSN: 1469-297X,  0260-2938

Año de publicación: 2018

Volumen: 43

Número: 2

Páginas: 307-322

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02602938.2017.1343455 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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