Publicacións (63) Publicacións de Concepción Yániz Álvarez de Eulate

2024

  1. El clima organizacional y su incidencia en la creación de comunidades de práctica docente (COP) en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) de Chile

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 605-621

  2. Las Actitudes educativas del profesorado hacia las altas capacidades: Validación de la escala AEPAC

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 101-124

2023

  1. Educación Técnico Profesional y cosmovisión Mapuche: Fuente de Inspiración para los desafíos de Chile en el Siglo XXI

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, Vol. 20, Núm. 38, pp. 114-130

  2. How to carry out organisational debriefing for team learning

    European journal of management and business economics, Vol. 32, Núm. 4, pp. 436-451

  3. Teamwork competence and collaborative learning in entrepreneurship training

    European Journal of International Management

2022

  1. Teamwork competency scale (TCS) from the individual perspective in university students

    JOTSE, Vol. 12, Núm. 2, pp. 510-528

2021

  1. Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente

    Revista de educación, Núm. 393, pp. 97-128

  2. Desarrollo de la actitud emprendedora: estudio cualitativo de un modelo de formación universitaria

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 32, Núm. 3, pp. 112-131

  3. Liderazgo auténtico: aportación al liderazgo educativo y organización y gestión de instituciones educativas

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 33-46

  4. Towards a cooperative learning environment in universities through in‐service training

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 3, pp. 1-18

2020

  1. Estrategias de aprendizaje de estudiantes colombianos de grado y posgrado

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-20

  2. Variables associated with the successful performance of work teams for the team management class. A study from the perspective of the students

    Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 11, Núm. 30, pp. 22-40

2019

  1. Evolución percibida de la competencia para emprender a partir de la implementación de un programa de formación de competencias en emprendimiento e innovación

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 30, Núm. 1, pp. 9-26

  2. Impact of cooperative learning on teamwork competence

    Academia Revista Latinoamericana de Administracion, Vol. 32, Núm. 1, pp. 93-106

  3. Marco institucional para la implementación de un modelo formativo basado en competencias

    Aprendizajes y calidad en la Educación Superior: ponencias y conversatorios

  4. Primer conversatorio: Perspectiva integral de la formación por competencias

    Aprendizajes y calidad en la Educación Superior: ponencias y conversatorios

  5. Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.

    Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol. 15, Núm. 2, pp. 158-179

2018

  1. Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 56

2017

  1. Competencias profesionales del profesorado de educación obligatoria

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 74, Núm. 1, pp. 171-192

  2. Diseño y validación de la escala evaluación de los aprendizajes (EEA)

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2