Concepción Yániz
Álvarez de Eulate
Argitalpenak (63) Concepción Yániz Álvarez de Eulate argitalpenak
2024
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El clima organizacional y su incidencia en la creación de comunidades de práctica docente (COP) en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) de Chile
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 605-621
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Las Actitudes educativas del profesorado hacia las altas capacidades: Validación de la escala AEPAC
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 101-124
2023
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Educación Técnico Profesional y cosmovisión Mapuche: Fuente de Inspiración para los desafíos de Chile en el Siglo XXI
Revista Electrónica Diálogos Educativos, Vol. 20, Núm. 38, pp. 114-130
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How to carry out organisational debriefing for team learning
European journal of management and business economics, Vol. 32, Núm. 4, pp. 436-451
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Teamwork competence and collaborative learning in entrepreneurship training
European Journal of International Management
2022
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Teamwork competency scale (TCS) from the individual perspective in university students
JOTSE, Vol. 12, Núm. 2, pp. 510-528
2021
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Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente
Revista de educación, Núm. 393, pp. 97-128
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Desarrollo de la actitud emprendedora: estudio cualitativo de un modelo de formación universitaria
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 32, Núm. 3, pp. 112-131
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Liderazgo auténtico: aportación al liderazgo educativo y organización y gestión de instituciones educativas
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 33-46
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Towards a cooperative learning environment in universities through in‐service training
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 3, pp. 1-18
2020
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Estrategias de aprendizaje de estudiantes colombianos de grado y posgrado
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-20
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Variables associated with the successful performance of work teams for the team management class. A study from the perspective of the students
Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 11, Núm. 30, pp. 22-40
2019
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Evolución percibida de la competencia para emprender a partir de la implementación de un programa de formación de competencias en emprendimiento e innovación
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 30, Núm. 1, pp. 9-26
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Impact of cooperative learning on teamwork competence
Academia Revista Latinoamericana de Administracion, Vol. 32, Núm. 1, pp. 93-106
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Marco institucional para la implementación de un modelo formativo basado en competencias
Aprendizajes y calidad en la Educación Superior: ponencias y conversatorios
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Primer conversatorio: Perspectiva integral de la formación por competencias
Aprendizajes y calidad en la Educación Superior: ponencias y conversatorios
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Uso y desarrollo de estrategias de enseñanza en programas de educación : prácticas de estudiantes de grado y posgrado en Colombia.
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol. 15, Núm. 2, pp. 158-179
2018
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Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento
RED: revista de educación a distancia, Núm. 56
2017
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Competencias profesionales del profesorado de educación obligatoria
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 74, Núm. 1, pp. 171-192
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Diseño y validación de la escala evaluación de los aprendizajes (EEA)
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2