Tesis dirigidas (14) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2022

  1. Estudio comparativo de actuaciones educativas con alumnado que enfrenta barreras a la presencia, aprendizaje y participación en el País Vasco y Rusia

    Tsvintarnaia, Inna

    Dirigida por Ana Luisa López Vélez y María Teresa Vizcarra Morales
  2. Escuela segregada y sus consecuencias para el desarrollo infantil. A favor de la protección del alumnado en riesgo de vulnerabilidad psicosocial

    CORRES MEDRANO, IRUNE

    Dirigida por Pilar Aristizabal Llorente

2021

  1. Transfeminismotik ekarriak haur hezkuntzara: eskola eta identitateari buruzko kasu azterketak neoliberalismo garaian

    LEON HERNANDEZ, IRATI

    Dirigida por Rakel Gamito Gómez y María Teresa Vizcarra Morales
  2. Emakume bertsolari-irakasleen ekarpen metodologikoa egungo bertso-eskoletan

    FERNANDEZ RODRIGUEZ, VANESA

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales
  3. La evaluación formativa y emancipadora en la cultura docente del profesorado universitario. Un proceso de innovación evaluativa a través de la investigación-acción en la escuela politécnica de pernamb

    MIRANDA COSTA, ANNA LUCIA

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales y Itziar Rekalde Rodríguez

2019

  1. La construcción de la identidad de un grupo de deportistas de alto nivel: un estudio de caso

    MARTINEZ ABAJO, JUDIT

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales y Gema Lasarte Leonet
  2. Adin txikikoen interneten erabilerari eta arriskuei buruzko kasu azterketa bat. Pertzepziotik kontzientzia piztera

    GAMITO GOMEZ, RAKEL

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales y Pilar Aristizabal Llorente

2017

  1. Emakume bizkaitarra, kirola eta jarduera fisikoa frankismo garaian (1936-1975)

    Murillo Lopez, Edurne

    Dirigida por Ana Beatriz Garay Ibañéz de Elejalde
  2. Creencias y expectativas del alumnado de geografía en la UPV/EHU: un estudio de caso

    VARELA ONA, RAQUEL

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales
  3. Aportaciones a la formación del profesorado a través del análisis de una experiencia de arte y juego dramático en el primer ciclo de educación infantil

    TRESSERRAS ANGULO, ALAITZ

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales y Pilar Aristizabal Llorente
  4. La formación en emprendimiento social en la educación superior: competencias, metodologías de enseñanza-aprendizaje e instrumentos de evaluación. Estudio de casos en dos universidades europeas

    Sáenz Bilbao, Nerea

    Dirigida por Ana Luisa López Vélez y Arantza Arruti Gómez

2016

  1. Gorputz adierazpena eta emozioak lantzen ikerkuntza-ekintzaren bidez: irakasle talde baten ibilbidea

    AZPEITIA RUIZ, ONINTZE

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales
  2. La educación clínica del estudiante de fisioterapia desde la experiencia de los tutores y tutoras clínicas: Estudio fenomenológico descriptivo

    Guijarro Martínez, Mª Isabel

    Dirigida por Ana Luisa López Vélez

2014

  1. Estudio sobre la creatividad al implementar un programa educativo centrado en ¿scratch?, el caso del centro penitenciario de Álava

    BUSTILLO BAYON, JUAN

    Dirigida por María Teresa Vizcarra Morales y Pilar Aristizabal Llorente