Tesis dirigidas (47) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2024

  1. Evaluación de la Competencia Digital Docente del profesorado de Educación Primaria durante la formación inicial

    Arteta Elguezua, Joseba

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y María José Bezanilla Albisua
  2. Evaluación de la calidad de los materiales educativos digitales en la formación profesional a distancia: un estudio de caso

    Nava Seneque, María Soraya

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua
  3. Dialogic interactions in schools to value diversity: an ethnographic case study in a compulsory school in Ghana

    Allotey, Eugenia

    Dirigida por Rocío García Carrión

2023

  1. Efecto de las tertulias pedagógicas dialógicas en factores cognitivo-afectivos del aprendizaje del inglés (L2) en formación de profesorado

    Gutiérrez Fernández, Nerea

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  2. Escuelas libres de violencia: Impacto del modelo dialógico en el profesorado y alumnado en educación primaria

    Álvarez Guerrero, Garazi

    Dirigida por Rocío García Carrión
  3. Factores de elección de carrera y vivencias académicas en estudios universitarios con gran desequilibrio de género

    Pérez Martín, Miriam

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego

2022

  1. Teachers’ learning and pedagogical beliefs change through Lesson Study

    Khokhotva, Olga

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri
  2. Las mediaciones de familias cubanas con niñas y niños preescolares en torno a los contenidos audiovisuales infantiles

    Noa Cománs, Odet

    Dirigida por Rocío García Carrión
  3. Dialogic approach in tackling psychosis: Development of mentalization and awareness of illness through Dialogic Literary Gatherings

    Fernández Villardón, Aitana

    Dirigida por Rocío García Carrión
  4. A successful linguistic immersion pathway in L2 (Basque) through Dialogic Literary Gatherings in secondary education

    Santiago Garabieta, Maite

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Rocío García Carrión
  5. Definición de una herramienta de autorreflexión para la evaluación de la competencia digital del profesorado universitario

    Bilbao Aiastui, Eider

    Dirigida por Arantza Arruti Gómez
  6. Efectos del liderazgo auténtico bajo la influencia de la inteligencia emocional

    Diego Marcos, Olaz

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate y Leire Gartzia Fernández
  7. La autoeficacia y las actitudes docentes en la respuesta educativa a las altas capacidades

    Barrenetxea Mínguez, Lucía

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  8. Análisis de la situación actual del emprendimiento en las facultades y escuelas de educación españolas: perspectiva de los decanos/as, egresados/as y estudiantes

    Paños Castro, Jessica

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua

2021

  1. Integrating intercultural competence development into university curriculum through intercultural virtual collaboration: A task-sequence proposal and implementation

    Ferreira Lopes, Luana

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua y Iciar Elexpuru Albizuri
  2. Evaluating the unquantifiable: A case study examining the transformative outcomes of international higher education

    Fresno Anabo, Icy

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri y Lourdes Villardón Gallego
  3. Análisis de Tertulias Musicales Dialógicas en Educación Secundaria: Evolución de las actitudes hacia la música clásica y el clima de aula

    Arza Villanueva, Nerea

    Dirigida por Rocío García Carrión

2020

  1. Análisis del impacto de la inserción de las metodologías ABP y ABPY en los estudios de ingeniería: el caso del programa ERAGIN

    Aginako Arri, Zaloa

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua y Mikel Garmendia Mujika
  2. Efectividad de la metodología flipped classroom en el aula de educación primaria: un análisis del rendimiento académico, la orientación motivacional, el autoconcepto y el clima social-aula

    Galindo Domínguez, Héctor

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua
  3. Claves para la convivencia intercultural en educación infantil: un estudio de caso

    Khalfaoui, Andrea

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Rocío García Carrión

2018

  1. La competencia aprender a aprender, las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en programas de educación en Colombia

    Jerónimo Arango, Lida

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  2. Impacto de la metodología aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la competencia trabajo en equipo

    HEBLES, MELANY REBECA

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate

2017

  1. Necesidades de formación del profesorado universitario ecuatoriano y los programas de formación que se ofertan en las universidades

    Loaiza, María Isabel

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  2. La experiencia de la movilidad Erasmus: El caso del alumnado de la Universidad de Deusto

    Moro Inchaurtieta, Álvaro

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Iciar Elexpuru Albizuri
  3. La identidad profesional en la formación inicial del profesorado

    Martínez de la Hidalga de la Torriente, Zoe

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  4. La formación en emprendimiento social en la educación superior: competencias, metodologías de enseñanza-aprendizaje e instrumentos de evaluación. Estudio de casos en dos universidades europeas

    Sáenz Bilbao, Nerea

    Dirigida por Ana Luisa López Vélez y Arantza Arruti Gómez
  5. An investigation into the teachers and students' perceptions of using web 2.0 technologies in teaching and learning context at Sultan Gaboos University in the Sultanate of Oman

    Abdullah Alkindi, Teeba

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua

2016

  1. Predicting mathematical competence in compulsory Secondary education through math anxiety and attitudes toward mathematics

    Yáñez, Lara

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  2. Evaluación de la competencia autonomía e iniciativa personal en educación obligatoria

    Uribarri-Lapicotegui Hernández, Jon

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Iciar Elexpuru Albizuri
  3. Factores del docente y del contexto que inciden en la aplicación del aprendizaje cooperativo en el aula universitaria

    Atxurra De Blas, Cristina

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  4. Actitudes y actuación inclusiva del profesorado hondureño de inglés y factores influyentes

    Flores Moncada, Lirio

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  5. Modelo de diseño, producción y evaluación de vídeos de capacitación para la empresa

    Cabrera Ladrón de Guevara, Juan Daniel

    Dirigida por María José Bezanilla Albisua

2015

  1. Metodología didáctica en la Formación Profesional de Grado Medio

    García Montero, Roberto

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  2. Actitud docente hacia la diversidad cultural en contextos e-learning

    Castillo Ladino, Patricia Elizabeth

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Iciar Elexpuru Albizuri
  3. Perfil docente para el desarrollo de competencias

    Martínez Izaguirre, Miryam

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  4. Uso docente de la plataforma educativa ALUD en la Universidad de Deusto y su relación con otras variables educativas

    Esnaola Arribillaga, Iratxe

    Dirigida por Josu Solabarrieta Eizaguirre y María José Bezanilla Albisua
  5. Ansiedad y motivación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

    cocio seguel, andrea

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego
  6. Innovative teaching level in university classrooms in Ukraine

    Vereshchahina, Tetyana

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  7. Factors that facilitate the use of technology among secondary teachers in Maldives

    Ali, Hawwa Neena

    Dirigida por Pedro Miguel Apodaca Urquijo y María José Bezanilla Albisua
  8. Los valores percibidos por los adolescentes de Bizkaia en su personaje televisivo preferido de ficción seriada: una aproximación desde los modelos de Schwartz y Hall-Tonna

    Korres Alonso, Oihane

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri
  9. Les competències bàsiques en l’Educació Primària a Catalunya: Relació entre l’Escola i l’Esplai

    Pozo Ezpeleta, Carles Del

    Dirigida por Rocío García Carrión

2012

  1. El análisis de valores como herramienta para el desarrollo organizativo: una experiencia en Proyecto Hombre

    Bunes Portillo, Micaela

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri

2010

  1. Perfil emprendedor de los estudiantes de la Facultad de Economía y Administración, de la Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile

    Alda Varas, Rodrigo Fernando

    Dirigida por Lourdes Villardón Gallego y Iciar Elexpuru Albizuri

2008

  1. Diseño de currículos de formación a partir de tareas y por competencias

    Basoredo Ledo, Carmelo

    Dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate
  2. Evaluación de los valores de los estudiantes del programa de liderazgo para el desarrollo social (Tecnológico de Monterrey)

    Molinar Varela, Miriam del Consuelo

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri

2007

  1. Un modelo longitudinal e integrado de desarrollo de competencias en la educación superior

    Goñi Gaztelu, Estibaliz

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri y Concepción Yániz Álvarez de Eulate

2004

  1. Desarrollo y evaluación de los valores tolerancia y solidaridad en dos aulas de la eso, a través del programa FPN de M. Lipman

    QUEVEDO TORRIENTES M. ELENA

    Dirigida por Iciar Elexpuru Albizuri