Toward a paradigm shift in feedback research: Five further steps influenced by self-regulated learning theory

  1. Panadero, E.
Zeitschrift:
Educational Psychologist

ISSN: 0046-1520

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 58

Nummer: 3

Seiten: 193-204

Art: Artikel

DOI: 10.1080/00461520.2023.2223642 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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