Toward a paradigm shift in feedback research: Five further steps influenced by self-regulated learning theory

  1. Panadero, E.
Revista:
Educational Psychologist

ISSN: 0046-1520

Any de publicació: 2023

Volum: 58

Número: 3

Pàgines: 193-204

Tipus: Article

DOI: 10.1080/00461520.2023.2223642 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus