The Relationship Between EFL Teachers’ Attitudes Towards CLT and Perceived Difficulties of Implementing CLT in Language Classes in Omani Context

  1. Al Kalbani, M.
  2. Solabarrieta, J.
  3. Touq, A.B.
Colección de libros:
Advances in Science, Technology and Innovation

ISSN: 2522-8722,  2522-8714

Ano de publicación: 2019

Páxinas: 279-290

Tipo: Capítulo de libro

DOI: 10.1007/978-3-030-01662-3_31 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus