The Relationship Between EFL Teachers’ Attitudes Towards CLT and Perceived Difficulties of Implementing CLT in Language Classes in Omani Context

  1. Al Kalbani, M.
  2. Solabarrieta, J.
  3. Touq, A.B.
Colección de libros:
Advances in Science, Technology and Innovation

ISSN: 2522-8722,  2522-8714

Año de publicación: 2019

Páginas: 279-290

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1007/978-3-030-01662-3_31 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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