Reciprocal teaching in the classroom: Its effects on elementary school students' reading comprehension

  1. Pascual, G.
  2. Goikoetxea, E.
  3. Corral, S.
  4. Ferrero, M.
  5. Pereda, V.
Revista:
Psykhe

ISSN: 0718-2228,  0717-0297

Año de publicación: 2014

Volumen: 23

Número: 1

Páginas: 1-12

Tipo: Artículo

DOI: 10.7764/PSYKHE.23.1.505 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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