Effects of self-assessment on self-regulated learning and self-efficacy: Four meta-analyses

  1. Panadero, E.
  2. Jonsson, A.
  3. Botella, J.
Revista:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Año de publicación: 2017

Volumen: 22

Páginas: 74-98

Tipo: Revisión

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2017.08.004 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus