An empirical review of anonymity effects in peer assessment, peer feedback, peer review, peer evaluation and peer grading

  1. Panadero, E.
  2. Alqassab, M.
Aldizkaria:
Assessment and Evaluation in Higher Education

ISSN: 1469-297X,  0260-2938

Argitalpen urtea: 2019

Alea: 44

Zenbakia: 8

Orrialdeak: 1253-1278

Mota: Artikulua

DOI: 10.1080/02602938.2019.1600186 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus