Trabajando la relación Universidad-sociedad. Abordaje multidisciplinar y difusión social
- Jesús Ciriza 1
- Teresa Morera-Herreras 1
- Saioa Gómez-Zorita 1
- Cristina Miguélez 1
- María Torrecilla 1
- Cristina Bruzos-Cidón 1
- Estibaliz Mateo 1
- Elena Eraso 1
- Elena Sevillano 1
- Irrintzi Fernández 1
- Sendoa Ballesteros 1
- Gustavo Puras 1
- María P. Portillo 1
- Alfredo Fernández-Quintela 1
- Ana M. Ochoa de Retana 1
- Asier Vallejo 1
- Leixuri Aguirre 1
- 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU). Leioa, España
ISSN: 2014-9832, 2014-9840
Argitalpen urtea: 2021
Alea: 24
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 36-41
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica
Laburpena
ntroducción. La transferencia del conocimiento a la sociedad es una de las funciones importantes de la Universidad, lo que implica el uso de un lenguaje y unos medios adecuados hacia los diferentes colectivos de la sociedad, atendiendo a grupos de edad y situaciones socioeconómicas diversas. Materiales y métodos. A través de las competencias transversales de cada grado, competencias genéricas que se relacionan con la puesta en práctica de una forma integrada de aptitudes, conocimientos y valores adquiridos, se ha realizado este proyecto de innovación docente con alumnado de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. En él se han trabajado las habilidades del alumnado en el uso de diferentes registros de comunicación oral y escritura según la audiencia hacia la que se dirigen. Este trabajo se ha realizado dentro de un equipo multidisciplinar, de forma que el alumnado ha podido conocer y afrontar problemas de salud que requieren una actuación conjunta con otros profesionales del ámbito sanitario y científico. Resultados y conclusión. Esta interacción entre alumnado de diferentes grados ha permitido su enriquecimiento, proporcionándoles una visión más amplia de lo que pueden aportar los diferentes profesionales frente al mismo problema o reto. Desde este proyecto se ha planteado, a través de metodologías activas, favorecer la interacción entre los futuros profesionales de diferentes disciplinas y concienciar de la importancia de la transmisión de conocimiento a la sociedad, creando redes que contribuyan a la innovación y transferencia