Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2024

  1. Shifting the perception of languages and their status through the use of pedagogical translanguaging as a tool to increase language awareness

    Language, Culture and Curriculum, Vol. 37, Núm. 3, pp. 363-384

  2. Young bilingual students' use of metacognitive strategies to overcome comprehension difficulties when reading in the foreign language

    Literacy

2023

  1. Negociación de significado y nivel de inglés al realizar tareas pedagógicas en aulas multilingües de educación primaria

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Vol. 17, Núm. 35, pp. 136-154

  2. Nolakoa da udalerri euskaldunetako haurren euskararen erabilera?

    Administrazioa euskaraz, Núm. 120, pp. 32-33

  3. The case of a pedagogical translanguaging intervention in a trilingual primary school: the students’ voice

    International Journal of Multilingualism

2022

  1. In-Service Primary Teachers' Practices and Beliefs about Multilingualism: Linguistically Sensitive Teaching in the Basque Autonomous Community

    Sustainable Multilingualism, Vol. 21, Núm. 1, pp. 143-165

2021

  1. Linguistically sensitive teaching in a multilingual context: Perceptions of pre-service teachers of the Basque autonomous community

    Sustainable Multilingualism, Vol. 18, Núm. 1, pp. 45-70

2019

  1. Cruzando fronteras entre lenguas: Una intervención didáctica

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, Núm. 84, pp. 33-39