2024

1. Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios

   Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 357-377

2. Aplicación de una prueba piloto de co-creación de las rúbricas entre profesorado y alumnado en una asignatura de Educación Superior

   Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 378-395

3. La co-creación de rúbricas, una estrategia para la mejora de los aprendizajes del alumnado en la Educación Superior: una aproximación teórica

   Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 396-409