Tesis dirigidas (16) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2022

  1. Evaluación del conocimiento y aprendizaje ortográfico en niños españoles: claves para la evaluación e intervención en lectoescritura

    RODRIGUEZ FERNANDEZ, NURIA

    Dirigida por Joana Acha Morcillo y Enrique Arranz Freijo

2020

  1. Consideración integral del edadismo. Análisis de la relación entre estereotipos negativos del envejecimiento y las distintas dimensiones que conforman las personas mayores en dos contextos sociales distintos

    Doncel García, Borja

    Dirigida por Izarne Lizaso Elgarresta y Jon Irazusta Astiazaran

2019

  1. Trastorno específico del lenguaje y dislexia: análisis evolutivo de las variables predictoras e influencia del contexto familiar

    AGIRREGOIKOA LOPEZ, AINHIZE

    Dirigida por Joana Acha Morcillo y Enrique Arranz Freijo
  2. Factores psicosociales asociados al clima de seguridad del paciente en estudiantes de enfermería, predictores del estrés en las prácticas clínicas y evaluación integrada de adquisición de competencias

    ORTIZ DE ELGUEA DIAZ, FRANCISCO JAVIER

    Dirigida por Daniel Hermosilla Pérez y Manuel Norberto Sánchez de Miguel
  3. Family context and children's psychological development in a population-based cohort study

    BARRETO, FLORENCIA BELEN

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel y Enrique Arranz Freijo

2018

  1. Del vínculo prenatal al vínculo postnatal. Implicaciones en el desarrollo psicológico temprano

    RONCALLO ANDRADE, CLAUDIA PATRICIA

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel y Enrique Arranz Freijo

2017

  1. Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia

    FRATINI JONAS, VIVIANA

    Dirigida por Joana Acha Morcillo y Itziar Laka Mugarza

2015

  1. Análisis de la influencia del contexto familiar en el desarrollo cognitivo de niñas y niños de 4 años.

    Baigorri Zia, Patxi

    Dirigida por Enrique Arranz Freijo y Manuel Norberto Sánchez de Miguel

2014

  1. Evaluación del contexto familiar y desarrollo cognitivo en niños/as de 2 años

    VELASCO ORTIZ, DAVID

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel y Enrique Arranz Freijo

2013

  1. Una aproximación psicosocial al conflicto vasco. Construyendo la paz en espacio abierto

    Mínguez Alcaide, Xavier

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel

2010

  1. Construir relaciones en entornos educativos para la infancia (0-6): la entrevista en la escuela infantil

    Intxausti Gabilondo, María José

    Dirigida por Enrique Arranz Freijo
  2. Contexto familiar y desarrollo de la teoría de la mente en niños/as de 5 años

    GALENDE PEREZ, NURIA

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel y Enrique Arranz Freijo

2009

  1. Contexto familiar y comportamiento agresivo en niños y niñas de 8 años

    BELLIDO ITUÑO, ARANTZAZU

    Dirigida por Enrique Arranz Freijo

2006

  1. Factores socio-demográficos y psicosociales relacionados con el nuevo perfil del jubilado

    LIZASO ELGARRESTA, IZARNE

    Dirigida por Manuel Norberto Sánchez de Miguel

2005

  1. Preidentificación de niños/as superdotados/as: influencias familiares en la evolución de la superdotación

    MANZANO FERNANDEZ, AINHOA

    Dirigida por Enrique Arranz Freijo

1996

  1. La hospitalización en la primera infancia: efectos en la adaptación socio-afectiva y cognitiva. Un estudio observacional

    YUBERO SOLANILLA M. JUNCAL

    Dirigida por Enrique Arranz Freijo