The effects of gender and training on peer feedback characteristics

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Revista:
Assessment and Evaluation in Higher Education

ISSN: 1469-297X 0260-2938

Año de publicación: 2024

Volumen: 49

Número: 4

Páginas: 539-555

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02602938.2023.2286432 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible