Rethinking First Language–Second Language Similarities and Differences in English Proficiency: Insights From the ENglish Reading Online (ENRO) Project

  1. Siegelman, N.
  2. Elgort, I.
  3. Brysbaert, M.
  4. Agrawal, N.
  5. Amenta, S.
  6. Arsenijević Mijalković, J.
  7. Chang, C.S.
  8. Chernova, D.
  9. Chetail, F.
  10. Clarke, A.J.B.
  11. Content, A.
  12. Crepaldi, D.
  13. Davaabold, N.
  14. Delgersuren, S.
  15. Deutsch, A.
  16. Dibrova, V.
  17. Drieghe, D.
  18. Filipović Đurđević, D.
  19. Finch, B.
  20. Frost, R.
  21. Gattei, C.A.
  22. Geva, E.
  23. Godfroid, A.
  24. Griener, L.
  25. Hernández-Rivera, E.
  26. Ivanenko, A.
  27. Järvikivi, J.
  28. Kawaletz, L.
  29. Khare, A.
  30. Lee, J.R.
  31. Lee, C.E.
  32. Manouilidou, C.
  33. Marelli, M.
  34. Mashanlo, T.
  35. Mišić, K.
  36. Miwa, K.
  37. Palma, P.
  38. Plag, I.
  39. Rezanova, Z.
  40. Riimed, E.
  41. Rueckl, J.
  42. Schroeder, S.
  43. Sekerina, I.A.
  44. Shalom, D.E.
  45. Slioussar, N.
  46. Slosar, N.M.
  47. Taler, V.
  48. Thériault, K.
  49. Titone, D.
  50. Tumee, O.
  51. Wetering, R.V.D.
  52. Verma, A.
  53. Weiss, A.F.
  54. Wu, D.H.
  55. Kuperman, V.
  56. Mostra tots els autors/es +
Revista:
Language Learning

ISSN: 1467-9922,  0023-8333

Any de publicació: 2024

Volum: 74

Número: 1

Pàgines: 249-294

Tipus: Article

DOI: 10.1111/LANG.12586 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus