Un modelo de docencia en las universidades jesuitasEvaluación del cumplimiento de la misión de la Compañía de Jesús

  1. Eizaguirre, Almudena 1
  2. García-Feijoo, María 1
  3. Echaniz, Arantza 1
  4. Aláez, Marian 1
  1. 1 Universidad de Deusto
    info

    Universidad de Deusto

    Bilbao, España

    ROR https://ror.org/00ne6sr39

Revista:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Monograph: "Teaching as a current challenge"

Volumen: 16

Número: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V12.4667 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

La Compañía de Jesús ha intentado en los últimos años establecer algunas directrices para ayudar a sus instituciones educativas a enfocar sus acciones por y para la misión. El “Paradigma Ledesma-Kolvenbach” se considera una buena base para hacerlo. Presenta cuatro dimensiones interdependientes (utilidad, justicia, humanismo y fe), que reflejan una visión integral y holística de la finalidad de una universidad. Sin embargo, es necesario hacer operativas estas dimensiones. Esta investigación desarrolla un modelo que ayuda a las universidades jesuitas a evaluar su nivel de despliegue de las dimensiones en el ámbito de la docencia.

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Fuente de los datos: Dialnet