La Agenda 2030 para el desarrollo sosteniblenuevo escenario para la incorporación del aprendizaje transversal de la igualdad de género (IG, ODS n.º 5)

  1. U. Tamayo 1
  2. E. Velasco 1
  3. V. Sánchez-Famoso 1
  4. I. Larrieta 1
  5. G. Hernando 1
  6. G. Guenaga 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen

Editorial: Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua ; Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-1319-033-4

Año de publicación: 2019

Páginas: 968-976

Congreso: Congreso EuroSoTL (3. 2019. Bilbao)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

La Universidad, como entidad educadora proveedora de valores, tiene un papel importante quedesempeñar en la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En concreto el ODS n.º 5aborda la cuestión de la IG. En este artículo se presenta una reflexión sobre cómo están actuando los códigosde género en la universidad y evalúa la medida en la que el alumnado de la Escuela de Negociosy la Facultad de Empresariales de Bilbao adquiere competencias en esta área concreta.

Fuente de los datos: Dialnet