Continuous and Comprehensive Evaluation Scheme in India: Teachers’ Perspectives from the Student Evaluation Standards

  1. Samson, B.
  2. Solabarrieta, J.
Revista:
International Journal of Assessment and Evaluation

ISSN: 2327-7920,  2327-8692

Año de publicación: 2021

Volumen: 28

Número: 2

Páginas: 69-90

Tipo: Artículo

DOI: 10.18848/2327-7920/CGP/V28I02/69-90 GOOGLE SCHOLAR

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