Reading errors in first- and second-grade readers of a shallow orthography: Evidence from Spanish

  1. Goikoetxea, E.
Revista:
British Journal of Educational Psychology

ISSN: 0007-0998

Año de publicación: 2006

Volumen: 76

Número: 2

Páginas: 333-350

Tipo: Artículo

DOI: 10.1348/000709905X52490 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible