Changes in cue configuration reduce the impact of interfering information in a predictive learning task

  1. Cubillas, C.P.
  2. Vadillo, M.A.
  3. Matute, H.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2017

Volum: 7

Número: JAN

Tipus: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2016.02050 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus