Rubrics and self-assessment scripts effects on self-regulation, learning and self-efficacy in secondary education

  1. Panadero, E.
  2. Tapia, J.A.
  3. Huertas, J.A.
Revista:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Any de publicació: 2012

Volum: 22

Número: 6

Pàgines: 806-813

Tipus: Article

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2012.04.007 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus