Effects of self-assessment on self-regulated learning and self-efficacy: Four meta-analyses

  1. Panadero, E.
  2. Jonsson, A.
  3. Botella, J.
Revista:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Ano de publicación: 2017

Volume: 22

Páxinas: 74-98

Tipo: Revisión

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2017.08.004 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus