Effects of self-assessment on self-regulated learning and self-efficacy: Four meta-analyses

  1. Panadero, E.
  2. Jonsson, A.
  3. Botella, J.
Revista:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Any de publicació: 2017

Volum: 22

Pàgines: 74-98

Tipus: Revisió

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2017.08.004 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus