Effects of mobile-app learning diaries vs online training on specific self-regulated learning components

  1. Broadbent, J.
  2. Panadero, E.
  3. Fuller-Tyszkiewicz, M.
Zeitschrift:
Educational Technology Research and Development

ISSN: 1556-6501,  1042-1629

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 68

Nummer: 5

Seiten: 2351-2372

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11423-020-09781-6 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus