Effects of mobile-app learning diaries vs online training on specific self-regulated learning components

  1. Broadbent, J.
  2. Panadero, E.
  3. Fuller-Tyszkiewicz, M.
Revista:
Educational Technology Research and Development

ISSN: 1556-6501,  1042-1629

Any de publicació: 2020

Volum: 68

Número: 5

Pàgines: 2351-2372

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S11423-020-09781-6 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus