Putting self-regulated learning in context: Integrating self-, co-, and socially shared regulation of learning

  1. Bransen, D.
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  3. Panadero, E.
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  5. Driessen, E.W.
Revista:
Medical Education

ISSN: 1365-2923,  0308-0110

Año de publicación: 2022

Volumen: 56

Número: 1

Páginas: 29-36

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/MEDU.14566 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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