A good practice for making training accessible to university faculty members through ICTs: syllabus planning support training
- Romero Yesa, S.
- Aláez-Martínez, M.
- Ferran Zubillaga, A.
- García-Olalla, A.
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Datum der Publikation: 2021
Ausgabe: 20
Nummer: 3
Seiten: 573-593
Art: Artikel