Exploring the Impact of Dialogic Literary Gatherings on Students’ Relationships With a Communicative Approach

  1. García-Carrión, R.
  2. Villardón-Gallego, L.
  3. Martínez-de-la-Hidalga, Z.
  4. Marauri, J.
Zeitschrift:
Qualitative Inquiry

ISSN: 1552-7565,  1077-8004

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 26

Nummer: 8-9

Seiten: 996-1002

Art: Artikel

DOI: 10.1177/1077800420938879 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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