Gamificación: Una propuesta de formación de profesores
- Leticia Rocha Machado
- Simone Meister Sommer Bilessimo
- Juarez Bento da Silva
- Isabela Nardi da Silva 1
-
1
Universidad de Deusto
info
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2022
Número: 532
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
El objetivo de esta investigación fue identificar potenciales y limitaciones en la aplicación de la gamificación para la formación del profesorado. La investigación se caracterizó por un enfoque cuali-cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario con 157 docentes que tienen una edad promedio de 41 años. Los participantes indicaron estar satisfechos con la Organización, Contenido, Materiales Docentes y Metodología de los cursos.
Referencias bibliográficas
- Camargo, Fausto; Daros, Thuinie. A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo. Porto Alegre: Penso, 2021.
- Cieslak, Igor et al. Gamificação e educação: conceituação, estado da arte e agenda de pesquisa. #Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v.9, n.1, 2020.
- Costa, José Wilson. Plugin Bloco Game — Aplicando gamificação em ambientes de aprendizagem Moodle. In: Seminário De Educação a Distância Da Região Centro-Oeste (SEAD-CO), 3, 2020, Evento Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020. Disponível em: https://sol.sbc.org.br/index.php/seadco/article/view/14668 Acesso em 7 de julho de 2021.
- Gomes, C.; Pereira, A. Feedback e Gamificação em Educação Online. EaD em Foco, v. 11, n. 1, e1227, 2021.
- Gugliano, B. F.; Sainz, R. L. Adaptando materiais didáticos do ensino presencial para o ensino remoto. Revista Educar Mais, v.5, n.3, p. 546-556, 2021.
- Menezes; Claudia; Bortoli, Robélius. Gamificação: surgimento e consolidação. C&S, São Bernardo do Campo, v. 40, n. 1, p. 267-297, jan./abr. 2018.
- Moran, José. O papel das metodologias na transformação da Escola. 2019. Disponível em: https://moran10.blogspot.com/2019/03/o-papel-das-metodologias-na.html. Acesso em 06 de julho de 2021.
- Santo, Eniel do Espírito; Santos, William de Souza. A gamificação como elemento potencializador de um modelo pedagógico para a educação a distância. In: Anais do CIET: ENPED:2020 — Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), São Carlos, ago. 2020. Disponível em: https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1167. Acesso em: 07 jul. 2021.
- Silva, J.B.; Silva, I.N.; Bilessimo, S.M.S. Technological structure for technology integration in the classroom, inspired by the maker culture. Journal of Information Technology Education. V.19, p. 167-204, 2020.