Ikasleen ikasmoldea neurtzeko galdetegia"Revised two-factors Study Process Questionnaire" lanabesaren egokitzapena euskarara

  1. Garcia Martin, Maria Teresa
  2. García Fernandez, Iñaki
Aldizkaria:
Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

ISSN: 1130-5738

Argitalpen urtea: 2014

Zenbakia: 90

Orrialdeak: 77-96

Mota: Artikulua

DOI: 10.26876/UZTARO.90.2014.5 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

Lan honetan The Revised two-factor Study Process Questionnaire lanabesa euskarara egokituta eta haren ezaugarri psikometrikoak aurkezten dira. Lanabes horrek ikasleen ikasmoldea neurtzen du eta Student Approaches to Learning paradigma teorikoan oinarritzen da. Emaitzek baieztatu zuten jatorrizko egileek proposatutako faktore-egitura. Horrez gain, eskalek fidagarritasun-koefiziente onargarriak erakutsi zituzten eta lanabesaren aldibereko baliozkotasuna egokia izan zen.

Datuen iturria: Dialnet