Ikasleen ikasmoldea neurtzeko galdetegia"Revised two-factors Study Process Questionnaire" lanabesaren egokitzapena euskarara

  1. Garcia Martin, Maria Teresa
  2. García Fernandez, Iñaki
Revista:
Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

ISSN: 1130-5738

Any de publicació: 2014

Número: 90

Pàgines: 77-96

Tipus: Article

DOI: 10.26876/UZTARO.90.2014.5 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

Lan honetan The Revised two-factor Study Process Questionnaire lanabesa euskarara egokituta eta haren ezaugarri psikometrikoak aurkezten dira. Lanabes horrek ikasleen ikasmoldea neurtzen du eta Student Approaches to Learning paradigma teorikoan oinarritzen da. Emaitzek baieztatu zuten jatorrizko egileek proposatutako faktore-egitura. Horrez gain, eskalek fidagarritasun-koefiziente onargarriak erakutsi zituzten eta lanabesaren aldibereko baliozkotasuna egokia izan zen.

Fuente de los datos: Dialnet