Mind the Orthography: Revisiting the Contribution of Prereading Phonological Awareness to Reading Acquisition
- Zugarramurdi, C.
- Fernández, L.
- Lallier, M.
- Valle-Lisboa, J.C.
- Carreiras, M.
ISSN: 0012-1649
Ano de publicación: 2022
Volume: 58
Número: 6
Páxinas: 1003-1016
Tipo: Artigo