Mind the Orthography: Revisiting the Contribution of Prereading Phonological Awareness to Reading Acquisition

  1. Zugarramurdi, C.
  2. Fernández, L.
  3. Lallier, M.
  4. Valle-Lisboa, J.C.
  5. Carreiras, M.
Aldizkaria:
Developmental Psychology

ISSN: 0012-1649

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 58

Zenbakia: 6

Orrialdeak: 1003-1016

Mota: Artikulua

DOI: 10.1037/DEV0001341 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus